Αρχείο κατηγορίας: Τάξη Αγγλικών [2015-16]

Ιουν 03 2016

Λεκτικός και Ηλεκτρονικός Εκφοβισμός

Το τελευταίο μας σενάριο , το οποίο γράφτηκε,μεταφράστηκε και δραματοποιήθηκε από τους μαθητές του Στ1, αφορά δύο μορφές εκφοβισμού (οι μορφές που μπορεί να λάβει ο σχολικός εκφοβισμός διαμορφώνονται κυρίως από τα μέσα και τις μεθόδους που ο δράστης θα επιλέξει για να βλάψει το θύμα του) Κοινωνικός εκφοβισμός Περιλαμβάνει την επανειλημμένη χρήση λέξεων ικανών …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μάι 28 2016

The mouse family

Mouseshouse_mouse

Ο Αίσωπος, ένας από τους μεγαλύτερους παραμυθάδες, μας διδάσκει μέχρι σήμερα. Το ηθικό δίδαγμα του παραμυθιού που δραματοποίησαν τα παιδιά της Τρίτης Τάξης, με αφορμή μάθημα του βιβλίου τους στα Αγγλικά, είναι ότι πριν πάρουμε μια απόφαση πρέπει να έχουμε πρώτα σκεφτεί καλά αν αυτή είναι εφικτή. Άλλο κάτι να το φανταζόμαστε και άλλο να …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μάι 19 2016

Κοινωνικός (ή Ψυχολογικός) εκφοβισμός

Οι μαθητές του ΣΤ2 έφτιαξαν ένα σενάριο που αφορά τον Κοινωνικό ή αλλιώς Ψυχολογικό Eκφοβισμό του οποίου τα βασικά χαρακτηριστικά είναι ο κοινωνικός αποκλεισμός και η διάδοση φημών και ψευδών πληροφοριών.Στη συνέχεια έπαιξαν τους αντίστοιχους ρόλους και φωτογραφήθηκαν για την δημιουργία του 3ου κατά σειρά κόμικ με θέμα τον Σχολικό Εκφοβισμό ( στα πλαίσια του …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μάι 17 2016

On the school bus! (Γ” Τάξη)

Οι μαθητές του Γ2 μετέτρεψαν το λεξιλόγιο τους στο μάθημα των Αγγλικών σε σκετσάκι!!! Καμαρώστε τους! Well done,kids!

Μαρ 14 2016

Το αγαπημένο μου ζώο

Η ανταλλαγή πληροφοριών με τους Ευρωπαίους φίλους μας συνεχίζεται! Αυτή την φορά τους ενημερώσαμε για τα αγαπημένα μας ζώα.Στα γράμματα μας περιγράψαμε την εμφάνιση τους, το φυσικό τους περιβάλλον και τις συνήθειες τους.Παρακάτω μπορείτε να δείτε κάποιες από τις εργασίες μας!  

Φεβ 28 2016

Η ιστορία του Αlia (an anti bullying comic- ΣΤ1 )

screenshot1

Οι μαθητές του ΣΤ1 προσέγγισαν το θέμα του σωματικού εκφοβισμού μέσα από την ιστορία του Αlia,ενός αλλοδαπού μαθητή που δεν μιλάει καλά την γλώσσα της χώρας φιλοξενίας και ο οποίος, λόγω αυτής της διαφορετικότητας, γίνεται θύμα ενδοσχολικού εκφοβισμού. Μέσα από το σενάριο που έγραψαν στα Αγγλικά οι μαθητές προτείνουν λύση για την αντιμετώπιση αυτού του …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Φεβ 22 2016

Η Αλίκη στη χώρα των «νταήδων» (an anti bullying comic – ΣΤ2)

screenshot1

Το πρώτο μας κόμικ είναι γεγονός! Τα παιδιά της ΣΤ΄τάξης στα πλαίσια του e-twinning προγράμματος «Let;s fight bullying together» έγραψαν ένα σενάριο με θέμα τον σωματικό εκφοβισμό, το μετέφρασαν στα Αγγλικά και στην συνέχεια διαδραμάτισαν τις σκηνές του με στόχο να φτιαχτεί το πρώτο τεύχος μίας σειράς κόμικ που α) θα παρουσιάζουν τις διαφορετικές πτυχές …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Φεβ 08 2016

Το σχολείο μας

Οι μαθητές της Ε” τάξης αντάλλαξαν με τους Ευρωπαίους φίλους τους πληροφορίες σχετικές με τα σχολεία τους.Ο στόχος των μαθητών ήταν να δώσουν στους συνεργάτες  τους μία πλήρη εικόνα του σχολείου τους και για αυτόν τον λόγο,φωτογράφησαν τους χώρους και τους εκπαιδευτικούς τους και περιέγραψαν αυτές τις φωτογραφίες στα Αγγλικά.Το αποτέλεσμα της δικιάς μας εργασίας …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Ιαν 05 2016

Τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός και πως ενημερωνόμαστε γι αυτόν μέσω του E-Twinning προγράμματος μας; (ΣΤ΄τάξη)

screenshot13

ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΠΑΝΩ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ!!!  

Ιαν 05 2016

Διακόσμηση του χριστουγεννιάτικου δέντρου με τις κάρτες των φίλων μας (Ε΄τάξη/e-twinning)

Εκτός από τις χριστουγεννιάτικες  κάρτες που φτιάξαμε για κάθε έναν φίλο που αλληλογραφούμε ξεχωριστά, (τις οποίες» ανεβάσαμε» στο twinspace ),φτιάξαμε και ομαδικές κάρτες που στείλαμε ταχυδρομικώς στα 18 σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα! Αντίστοιχα ,λίγο πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων αρχίσαμε να λαμβάνουμε και τις δικές τους κάρτες με τις οποίες στολίσαμε ένα ιδιαίτερο χριστουγεννιάτικο …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Παλαιότερα άρθρα «

By continuing to use the site, you agree to the use of cookies. more information

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close